“幼儿在搭建积木的活动中，需要教师激活他们的认知需求，以构建积木游戏的实践场，来催化幼儿的具体认知。”浙江贝玛教育科技有限公司博士后科研工作站日前召开开题报告会，据了解，这是工作站在今年5月获批建站资格后召开的第一次开题报告。

　　来自陕西师范大学的博士宁科作了成果汇报，宁科就“‘physical literacy’理念下积木游戏在幼儿体育中的应用研究”展开汇报，从研究背景、前期基础、研究内容、技术路线和初步探索等几个方面进行了汇报，最后专家组就开题内容进行了热烈的讨论并提出了宝贵意见。

　　评审会的专家组由陕西师范大学教授、博士后导师王庭照，首都体育学院教授王凯珍，首都体育学院博士李骁天，浙江师范大学杭州幼儿师范学院博士张莹等诸位专家组成，最终他们一致表决，通过了这次的开题报告。

　　“贝玛教育作为中国第三代科学教育积木体系的原创者，致力于为学前教育提供科学建构和幼儿体能教学系统解决方案，不断将幼儿创新教育理念与产品有机结合，确定本次的科研课题也是结合了我们自身产品技术需求、未来市场和产业前景。”董事长范涛说道。他希望能以贝玛博士后科研工作站为契机，与国内外高等院校建立长期稳定友好的产学研合作关系，进一步挖掘合作潜力和加大合作力度，紧密结合《国家中长期教育改革和发展规划纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》等政策文件，秉承“让儿童在游戏中健康快乐成长”的核心价值观，积极响应国家教育主管部门的要求，研究开发高品质的幼儿教学装备、教育课程等核心产品。

　　贝玛教育总经理胡碧升表示，博士后科研工作站开题报告的举行以及宁科顺利进站，是丽水市和缙云县人社局关心支持帮助的成果，标志着博士后科研工作站的运行进入了新阶段。今后将充分发挥好博士后科研工作站在科研、人才引进与培养等方面的积极作用，做到“引进来，留得住，用起来，见实效。”

　　目前，贝玛教育已经拥有万能工匠、贝玛、豪特和THINKERTOY四大品牌商标。其中万能工匠的创造力教学，以第三代科学建构教学玩具独特魅力和专业的运动体能游戏方案，迅速帮助孩子激发创造力。博士后科研工作站的建立，也旨在深入研究积木与儿童体智能发育和心理成长之间的关系，开发以积木为教具的学前教育课程及评测体系，为幼儿课程提供更科学、新颖、实用、完善的教学模式和教学手段。

　　未来，贝玛教育期待能与国内外高等院校通过博士后工作站联合培养平台，更好地实现科研资源共享、校企合作、高端人才培养，使博士后管理工作高效、高质量的持续发展，成为公司引进和留住优秀高层次人才的新平台。

　　本报记者 徐璐璐