笔者从湖州职业技术学院获悉，近日，该校启动了首批17个名专业建设，以对接浙江省八大万亿级产业和湖州市“4+3+N”产业体系布局，优化专业布局，丰富专业内涵，适应区域产业发展需要。

　　据了解，湖州职院首批17个专业都是与区域经济社会发展联系紧密的品牌特色名专业，其中，建筑工程技术、工业过程自动化技术、旅游管理、国际贸易实务4个专业获省高校“十三五”优势专业立项，机电一体化技术、电子商务、物流管理、视觉传播设计与制作、商务英语5个专业获省高校“十三五”特色专业立项。另外8个专业为建设工程管理、电气自动化技术、新能源汽车技术、软件技术、投资理财、酒店管理、室内艺术设计和服装与服饰设计专业。

　　“建设名专业，一方面是服务地方经济建设，另一方面是全面提升人才培养质量和办学竞争力。”湖州职院党委书记周家健介绍，学校将构建“以校级名专业和市级重点专业为基础、省级优势特色专业为重点、国家级骨干专业为目标”专业建设体系，促使专业建设在人才培养模式改革、高水平实训基地建设、促进技术技能积累和社会服务、国际合作与交流等方面形成优势和特色。

　　为了建设名专业，湖州职院在提供扶持的基础上，致力于开展一系列改革创新。其中，人才培养模式是改革的关键环节。该校将以区域产业或行业发展对人才的需求为依据，明晰人才培养目标，科学制定培养方案和课程体系。大力推进现代学徒制试点、订单式培养试点、创新创业班试点、国际化合作办学试点等，行业企业直接参与课程开发设计与实施。

　　改革课堂教学方式。加快“互联网+教育”的推进步伐，大力推进运用信息技术改造传统教学。注重因材施教，激发学生学习兴趣、创新创业热情。广泛推行分层分类教学、小班化教学、项目化教学、创新创业实践教学等，完善导师制、学分制。

　　与此同时，改革课程教学评价制度。建立课堂教学质量分析、评比和反馈制度，学生对专业教学满意率达到优良，将学生的学习成效、学习质量与教师绩效评价挂钩。

　　“近年来，学校‘政校行企’协同探索混合所有制办学形式，结出了不少‘果实’，如与湖州市旅游委员会、优秀旅游企业协同成立的湖州国际旅游学院，与湖州市质量技术监督局、湖州市特种设备检测研究院、湖州市电梯行业协会协同成立的湖州市电梯职业技能测试培训中心等。在名专业的建设上，我们依然坚持多方共建，实现专业与产业的无缝对接。”周家健表示，名专业将实行“政校行企研”多方协同共建，强化专业与产业的对接、与行业企业的合作，拓展企业师资资源、课程开发资源、场地设备资源、知识技术资源和市场信息资源，汲取专业建设与发展的外部动力驱动。

　　施敏锋