现任职于临安市教育发展中心的屠力老师，凭借“孜孜不倦”的求学精神，大胆探索新课程理念下的教育教学改革，撰写的50余篇专业文章获全国、省、市级奖项或发表于专业刊物，先后被评为临安市教科研先进个人、临安市教育信息宣传先进个人、杭州市少先队信息工作县级个人、全国优秀作文指导教师、全国作文大赛优秀评委、全国千名优秀班主任，真正展现了一个“学习型”教师的成长轨迹。

　　在学习中起步

　　1998年，中师毕业的屠力，来到了一所离临安市区有30公里、规模仅为6 个班的山区小学（当时的东山小学，现已被撤并搬至横畈镇中心小学潘洪校区，又名临安自然馆希望小学），学校一共才9位教师。刚到学校，一种莫名的失落和惆怅涌上了屠力的心头：这么一所“希望小学”，我的“希望”在哪里？然而，山里孩子的纯朴、天真、好学，孩子家长的真诚、质朴和对未来的期待感动了屠力。山区小学没有图书馆，屠力就自费订阅教育教学书籍、报刊学习，山区小学教师受条件限制，无法直接聆听名师、专家的讲座和报告。屠力于是结合自身优势，借来名师课堂实录与专家讲座的碟片播放着学习。经过自身不懈努力，屠力先后取得杭州师范大学小学教育专业专科、中国人民大学本科汉语言文学专业本科毕业证，并取得了文学学士学位。进入市教育发展中心工作后，他为了更好地适应教育信息管理工作的需要，又通过十月联考参加了计算机技术领域工程硕士学位的学习，还通过全国计算机软件资格考试获网络工程师证。

　　在行动中磨炼

　　屠力边学新理念，边实践于课堂，把一些新的教学理念真正渗透进自己的课堂。注重信息技术和学科教学的整合，《信息技术使我的语文课堂更精彩》一文发表于《辅导员》教学版，《摒除三轻视力促三突出——小学语文教学中多媒体技术运用的误区与对策》发表于《实践新课程》，并获临安市教学专题论文评比三等奖。任教以来，屠力所带班级多次在镇级、临安市级比赛中获团体和个人奖；多次荣获镇级文明中队和先进班级称号，其个人也获得镇级年度先进工作者称号。屠力比较重视作文教学，形式多样，学生学得快乐，也富有成效，指导的学生习作已有50多篇在省市获奖或发表于十余种报刊。2011~2012年，他先后获教育部语言应用管理司颁发的全国教师语言文字基本功大赛二等奖和全国作文大赛优秀评委奖。他知道，对于学生而言，教师的身教重于言教。为此，他工作之余笔耕不辍。他撰写的散文、诗歌、随笔多次获市县奖项或发表于《中国建设报》《神州民俗》《衢州日报》等报刊，其中多次获临安市政府文艺奖。因此，他先后被吸收为临安市作家协会、杭州市作家协会、浙江省写作学会、中国校园文学研究会会员。面对进步和成绩，他并没有因此停歇或沾沾自喜，而是继续努力求索。张海静