一个秋日的下午，雨后初晴，湖州市南浔区菱湖第三小学操场显得格外空旷清新。一架遥控模型飞机出现在广场低空，它时而盘旋，时而俯冲，时而翻滚。操纵这架飞机的人叫汤建儿，是该校的航模教师。当天，他利用雨后的间隙，带领学生来到广场试飞航模。

　　在人们的印象中，航模是年轻人玩的东西，但汤建儿已54岁，今年已是他从事航模运动的16个年头了。汤建儿制作的“多用三角尺”曾荣获浙江省个人科技制作作品三等奖，还获得“浙江省青少年科技教育工作优秀秀辅导员”、“中华人民共和国三级裁判员（航模）”等称号。

　　与航模结缘，还要从千禧年的一次偶然说起。当时汤建儿是菱湖三小创新课程的教师，酷爱航模，时常利用课余时间带学生们一起玩航模。当年，华东地区举办车模比赛，抱着试试看的心态，汤建儿带着学生参赛。

　　带队教师从未接触过车模，甚至连新手都算不上，这倒是件新鲜事。不过这难不倒汤建儿，他好钻研，喜动手，有了航模的基础，车模会“啃”不下来？

　　车模行驶的速度每提高0.1秒都要以几十次、几百次的失败作为代价。一架车模可能有10多个改进的地方，而每个地方都要改进多次。高温天里，汤建儿和学生一同趴在地上观察，不断琢磨、研究、改进。

　　他边学边教边琢磨，带的学生水平也越来越高了，第一次出征，就拿到了团体第二名的好成绩。

　　意外的收获让他坚定了走航模路的信心。寒来暑往，春去冬回。他从未放弃过航模，只要有时间就钻研最先进的航空、航海模型技术。2001年，菱湖三小准备组建科技航模队。事实上，在校教师的心里早已有了带队教师的人选，那就是汤建儿。

　　面对众人的期许，他也总是以满满的努力回报。每遇上省市大赛，汤建儿总是带着学生们第一个到达比赛场地，最后一个离开，目的就是让学生们尽快熟悉场地。

　　他介绍，参加专业比赛，结果并不重要。重要的是，学生们乐在其中，经历了挫折、屈辱和失败，增长了见识，很快会成熟起来。

　　熟悉汤建儿的人都知道，为了航模，他牺牲了太多。但就是这件在旁人眼里的“苦差事”，他却乐在其中。他带领菱湖三小的学生们，“飞”出了一片灿烂的未来。

　　10多年来，汤建儿培养了600多名航模爱好者，他带的学生每年都会在国家、省、市、区里的航模比赛上拿奖，迄今个人及团体第一名的奖项就累计拿了150多个。

　　赛场下的挥汗如雨，最终在赛场上换来观众的一片惊呼声。“早已习惯这样的滋味，做成一件航模的感觉特别棒。”汤建儿说，航模的路我也一直会走下去。赵新荣　张斌